পলিটেকনিক শিক্ষার্থীদের বিক্ষোভ, প্রশাসনের অবস্থান নিয়ে ক্ষোভ

রোববার সকালে ঢাকা পলিটেকনিক ইনস্টিটিউটের শিক্ষার্থীরা ক্যাম্পাসে বিক্ষোভ মিছিল বের করে। সকাল সাড়ে ১০টার দিকে মিছিলটি মেধা শহীদ চত্বরে গিয়ে সংক্ষিপ্ত সমাবেশে রূপ নেয়।

সমাবেশে বক্তৃতা দিতে গিয়ে শিক্ষার্থী রাহেল রানা হাওলাদার বলেন, "প্রথমে ডিজি মহোদয় ছয় দফা দাবিকে যৌক্তিক বলেছিলেন। পরে আবার বলেন কিছু যৌক্তিক, কিছু অযৌক্তিক। আমরা এর প্রতিবাদ জানাই এবং রাজপথে ফিরে এসেছি।"

সমাবেশে শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন স্লোগানে উত্তপ্ত করেন ক্যাম্পাস। তারা বলেন, ‘কোটা না মেধা, মেধা, মেধা’, ‘তেরর হাতিয়ার, গর্জে ওঠো আরেকবার’, ‘কুমিল্লায় হামলা কেন, প্রশাসন জবাব চাই’, ‘জেগেছে রে জেগেছে, পলিটেকনিক জেগেছে’—এসব স্লোগান গড়ে তোলে আন্দোলনের তীব্রতা।

শিক্ষার্থীরা জানায়, দীর্ঘদিন ধরেই ছয় দফা দাবি জানিয়ে আসছেন তারা। গত ১৬ এপ্রিল থেকে শুরু হওয়া আন্দোলন ক্রমেই জোরালো রূপ নেয়। দাবি বাস্তবায়নের লক্ষ্যে শিক্ষা মন্ত্রণালয় গত সপ্তাহে একটি কমিটি গঠন করে, যার প্রেক্ষিতে আন্দোলন সাময়িকভাবে স্থগিত করা হয়। তবে সিদ্ধান্ত পরিবর্তন করে শিক্ষার্থীরা আবার আন্দোলনে ফেরেন।

শিক্ষার্থীদের ছয় দফা দাবির সারসংক্ষেপ:
১. ক্রাফট ইন্সট্রাকটরদের পদবি ও নিয়োগ বাতিল:
জুনিয়র ইন্সট্রাকটর পদে ক্রাফট ইন্সট্রাকটরদের প্রমোশনের হাইকোর্টের রায় বাতিলসহ বিতর্কিত নিয়োগ ও সংশ্লিষ্টদের স্থায়ীভাবে চাকরিচ্যুত করার দাবি।

২. চার বছর মেয়াদি ডিপ্লোমা কোর্স চালু রাখা:
কোর্সের মেয়াদ সংক্ষিপ্ত না করে আন্তর্জাতিক মানসম্পন্ন সিলেবাস প্রণয়নের আহ্বান।

৩. ১০ম গ্রেডের পদের জন্য ডিপ্লোমা পাস বাধ্যতামূলক করা:
উপ-সহকারী প্রকৌশলী পদের জন্য শুধুমাত্র চার বছর মেয়াদি ডিপ্লোমা পাস করা শিক্ষার্থীদেরই আবেদনের সুযোগ দিতে হবে এবং বেসরকারি খাতে ন্যূনতম বেতন নির্ধারণ করতে হবে।

৪. কারিগরি শিক্ষায় দক্ষ জনবল নিয়োগ:
সকল প্রশাসনিক ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দায়িত্বে কারিগরি শিক্ষায় প্রশিক্ষিত ব্যক্তিদের নিয়োগ নিশ্চিত করতে হবে।

৫. নিয়োগ বিধিমালা সংশোধন ও শূন্যপদে নিয়োগ:
বিতর্কিত নিয়োগ নীতিমালা সংশোধন করে দক্ষ শিক্ষক ও ল্যাব সহকারীদের নিয়োগ দিতে হবে।

৬. উচ্চশিক্ষার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা:
ডিপ্লোমা পাস শিক্ষার্থীদের উচ্চশিক্ষার জন্য বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা এবং প্রস্তাবিত চারটি ইঞ্জিনিয়ারিং কলেজে শতভাগ আসন নিশ্চিত করতে হবে।

আন্দোলনকারীদের দাবি, এসব যৌক্তিক দাবির বাস্তবায়নেই দেশের কারিগরি শিক্ষার মানোন্নয়ন সম্ভব। প্রশাসনের পক্ষ থেকে এখন পর্যন্ত কোনো আনুষ্ঠানিক প্রতিক্রিয়া না আসায় শিক্ষার্থীদের মাঝে ক্ষোভ বাড়ছে।